□无 言

另一次的“恶作剧”是采茶叶。那年我已上初二，该村的一小片茶园送给我们学校管理，老师把茶园划给我们初二的学生做劳动基地，每周劳动课我们都在茶园中除草施肥，茶叶长得绿油油。待茶叶采摘季节，老师把采茶、加工茶的任务交给我们几个，因我们村是种茶专业村，采摘、加工茶叶对我们来说是轻车熟路，在当年以手工加工茶叶的茶村，哪个青少年不会来两手。
爱搞“恶作剧”的几个男生又开始捣蛋，把山茶油的嫩叶摘来掺到茶叶中，还说茶叶反正是老师吃的，也不会让我们喝一口hellip;hellip;在他们的蛊惑下，我也参与了那次“搞鬼”活动。
茶叶中掺进山茶叶，会使加工出来的茶叶口味变涩，除专业人员外，一般人根本无法识破。尤记得那一天，语文老师泡了一杯我们加工出来的茶叶进教室，边喝边称赞我们这次表现不错、有功，还说味道不错，害得我们几位捂着嘴，想笑又不敢笑hellip;hellip;
还有一次劳动课，我们几个联手旷课，结果被老师罚站了一节课，还写了检讨书。那是我们学校要增盖一间房子，在那穷乡僻壤的小山村，学校也穷得叮当响，为了节约开支，老师让我们这些比较大的中学生去溪里掏沙，沙子还得挑回学校，因学校在山顶，从溪边到学校约有二公里多，且都是台梯状的山路，几节劳动课下来，累得我们够呛。可讨厌的劳动课又来了，老师通知我们明天劳动课带扁担和麻袋来，准备去渠道边挑砖瓦，那可是要命的活，渠道边距我们学校有7公里多，得爬二座台梯状的陡峭山坡，就是空手走一趟，也得气喘吁吁一身汗，何况要挑担。在放学回家的路上，我们几个怨声不停，不知是哪个爱出风头的男生提议大伙明天一起旷课，在那特定的场合，我们只能附和地表示明天旷课，其实我们只是嘴上说说，心里根本没那念头，没想到有个男生却说：“别尽在这说大话，敢吗？”有同学回道：“有什么不敢？”最终把话题扯到了让我们发誓；“明天谁去上劳动课，谁死全家。”这下完了，没办法，我只能与他们“同流合污”了。
第二天，我们这个自然村初二的8名学生集体旷课，老师在渠道边望眼欲穿，不见我们的踪影，急得老师团团转。听说，最后把我们的担子分摊给最后头的其他同学，因超负荷，大伙走走歇歇，拖了很晚才到学校hellip;hellip;
多年过去了，如今的自己也站到了老师的讲台，想想当年的调皮，心中涩涩的，曾经真不该那样戏弄hellip;hellip;现在才明白当年老师也不容易。