□徐上峰

每天上班，都要经过一所幼儿园。这所幼儿园规模很小，外观有些老旧，幼儿园的里面有一棵大树，树下是一些简单的儿童玩乐设施。
为了安全起见，这所幼儿园被高高的墙围了起来，人们只有站在那扇冰冷的铁门前，仰起头，透过铁门的缝隙方可看见幼儿园里面。有时候会碰到家长送孩子过来，站在铁门外跟孩子挥别，孩子们眼泪涟涟，依依不舍，一些家长经常要做很长的思想工作，连哄带骗才能说服自己的孩子呆在幼儿园。我想，或许是他们想念爸妈，或是他们不喜欢被“关”在狭小的空间里。
每天早上路过于此，我都若有所思。现在，女儿快两岁了。明年，她也得像这些小朋友们一样，走进幼儿园，不知道她那时是否也会泪水涟涟。
城市化让我们的生活变得更加便捷，到处都是高楼大厦，大街上车水马龙，处处洋溢着盛世景象。但是，孩子们的空间却越来越少了，原本属于他们活蹦乱跳的时光，却要将他们“圈养”起来。
将孩子“圈养”，不适合孩子的健康成长。小孩正是好奇心最强的时候，他们喜欢去野外玩耍，对大自然充满好奇心，这个时段正是开发他们想象力和思维能力的时候，也是培养爱心的关键时段。我在美国曾经留意过，他们对幼儿教育有不同于中国的理解。在美国人看来，孩子从小就应该多跟爸妈在一起，一起陪孩子去野外玩乐，去旅游景点度假。
去年5月在三亚的亚龙湾小住几天，我发现，在海边的沙滩上，大部分是外国人带着自己的孩子们度假，一起在沙滩上晒太阳，一起玩沙子，堆沙雕，大人与小孩都其乐融融，笑容满面。我想，这才是儿童健康的生活方式。虽然对大部分中国家庭而言，并不具备这样的物质条件，但在我看来，这绝不是钱的问题，而是整个教育理念变了“味”。
当前，幼儿教育好像被当成了一个赚钱的产业，小班、中班、大班，学费都挺贵的，不仅普通家庭难以承受，最关键的是这种“圈养式”教育，无益于小孩的个性发展。美国斯坦福大学心理学教授认为，“圈养式”教育不利于人物品格的形成，会导致小孩缺乏爱心，人与人之间喜欢攀比，从小就表现出过强的物质欲。
每天都在固定的空间里面对相同的人和事，缺乏与社会的接触，孩子的创造性天分从小就被扼杀了。这种模式化教育方式，束缚了小孩的个性，培养出趋同的人物性格，这也就是为什么中国学生能得高分，但在创造性方面却落后于西方国家的一个重要原因。