□黄鸿彬

今年3月份，学校添置了新的播音系统，上下课时，会先发出一阵悦耳动听的音乐，之后传出柔和甜美的话音：“上课时间到了，请同学们进教室”或“下课的时间到，老师辛苦了”，之后还会播送不同的乐曲，伴随着同学们度过一个快乐的课间。
之前，学校用的是电铃，电铃发出“叮铃铃”的声音，声音很大，很单调，很吵。教学楼就那么一个电铃，起先装的是个小的电铃，但声音太小了，后来添加了个大的，挂在中间二层楼梯道。特别是在楼梯道两旁教室的学生，每天都要忍受铃声产生的噪音。
由于，学校的广播一直不好，喇叭传出的声音，不是有回音，就是有重音，每当广播时，我们都听不清楚。学校也总想换个广播，但终因资金紧张，就一直悬而未决。但广播毕竟和电铃一样，每天都不可避免要用上它们。于是，学校决定更换广播系统。就这样改用广播播音代替电铃。
电铃撤掉了，但学校教学楼的一个铜钟依旧一直挂着。这个铜钟很古老了，记得我30多年前在学校读书时就用它。现在虽然很少用到它，但若赶上停电时，我们还用它。“咚咚咚”洪亮的钟声悠扬传开去，会传得很远很远，在学校附近的家家户户几乎都可以听见。记得我们读书时，那时没有钟表，就凭感觉上学，有时候走到半路上远远地就可以听到钟声，就知道迟到了，便赶紧狂奔向校园。这钟声伴随着我走过快乐的童年，幸福的少年。或许正因此，这钟声在我如今听起来倍感亲切。它比电铃好听多了。只不过这铜钟有个缺陷，那就是每次上下课要去敲，并且得时时挂心，准时去敲才行。
记得我师范刚毕业的几个年头里，我们学校就用这个铜钟，每天由导护师轮流敲钟。这敲钟看似简单，但要敲好它还是有技巧的。我本以为只要把绳子往一方用力拉敲即可，可是并不是这样的。那样做，钟只会直摇晃，却敲不响。后来经有经验的老师指点，原来敲钟时，要斜对着钟站着，把钟绳往钟壁一方往下用力敲。这样敲，钟就不会摇晃，声音才响亮而清脆。此外，敲钟的节奏也有讲究，不同的节奏表达不同的意思，如，“咚咚、咚，咚咚、咚hellip;hellip;”是节奏一紧一松，表示课前三分钟预备钟；“咚、咚咚，咚、咚咚hellip;hellip;”是节奏先松后紧，表示上课钟；“咚、咚、咚，咚、咚、咚hellip;hellip;”节奏不徐不疾，是表示下课钟；“咚咚咚，咚咚咚hellip;hellip;”节奏快而急促，是集合钟。当时，无论是学生还是教师都要学会听懂钟声。
如今，那铜钟依旧静静地挂着，它就像一位已退休的老者一样，你若需要它，邀请它，它依旧会乐于发挥余热，不计任何个人得失。
那铜钟，听见那会准时报音的广播，它一定也会倍感欣慰，那毕竟是时代进步的产物。