□章中林

那天下午，天下着蒙蒙细雨，我带着女儿走在老桥上。桥头的广告牌下跪着一个残疾人，面前的搪瓷缸里只有几枚硬币。旁边，有几个人在那里驻足观望。一位汉子从我们面前经过，从口袋里掏出两枚硬币，随手扔进搪瓷缸里，叮当，抓得人心里一紧——有一枚还落到了水泥地上。乞者对着他深深地鞠躬致谢，而他却昂着头扬长而去，只留下一个背影。我不禁皱了皱眉头。
女儿挣脱我的手，跑向那个乞者。我知道她手里还有准备去买发夹的四块钱，对于她的这种行为我是感到满意的——做人就应该心存善念。叮叮当当，声音格外地刺耳。望着她满足的笑脸、期待表扬的眼神，我把她拉到了一边。我从皮夹里抽出十元钱递给她，严肃地说：“去吧。不能扔，要蹲下来，轻轻地放进碗里。”
女儿似乎明白了我的意思，重新走过去，蹲下身子，将钱轻轻地放进搪瓷缸里。未等他致谢，她就飞快地跑回我的身边，我紧着的心为之一松。
面对女儿，我希望她懂得人是生而平等的，没有人是低人一等的，即便是乞者也不例外，我们应该给予他们应有的尊重。你给予是你在行善，但这并不意味着你就可以藐视对方。如果没有了尊重，施舍就会演变为一种人格的侮辱。
多年前有个学生小娟，她性格内向，不爱说话。我把她安排在第一排，她也是落落不群。一天，她在操场上捡到了一块钱，跑进教室，把钱递到我的手上。一块钱能干什么？我就随手“丢”在了她的桌子上，“这一块钱就奖励给你吧”。不承想，一块钱却滚到了地上。她趴在地上把一块钱捡起来，一张脸憋得通红。
一个月后期中考试，考试的题目是《老师，我想对你说hellip;hellip;》。当我阅到她的卷子时，我愣住了。“hellip;hellip;老师，为什么你把钱砸到我的桌子上，一块钱不是钱吗？hellip;hellip;老师，我捡到一块钱交给了你，我是不是应该得到表扬呢？为什么就不能得到表扬？hellip;hellip;老师，我是成绩差，成绩差就应该被歧视吗？hellip;hellip;”没想到，我的一次无意竟然伤害了这个敏感的学生。
读着这样的文字，我感到无地自容。我承认自己在处理这件事上是草率了一点，但哪里有歧视呢？可是，现在问题提出来了，反思自己的做法是有些欠妥——捡到十块钱上缴就能上“光荣榜”，而一元钱为什么就不能呢？
我认真地向她道了歉，并在班上表扬了她。同时，我改变了以前的做法，宣布就是捡到一角钱交到班上，都会在“光荣榜”里表扬。
一元钱落地有多响？也许我们从来没有人关注过，但是，当我们真的面对一元钱的时候，是不是应该有所考量呢？因为一块钱里有尊重，一块钱里有理解，它可能会带给人一生抹不去的记忆。我们只有尊重他人，才能理解平庸，包容无知，才能低下身子，平等交流，才能提高自己的人生价值。如何对待一块钱，这不仅是一种处事方法，也是一种人生境界！