【编者按】 教坛的事业是绿色的事业，五色鬓斑，五彩斑斓。教师的职业是太阳底下最光辉的职业，为人师表，教书育人。教育的教法，学无止境，教无定法，这正所谓“眼中有人，心中有事，手中有法”的为师之道。
俗言道：教孩子三年，为孩子想三十年，为国家想三百年。在教育这片绿色的园地里，老师就是园丁，他们付出的有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁；他们没有理由拒绝辛劳之后收获到满园桃李的芬芳。
新春伊始，站在春天的门槛上，正是乘着春风上路的好时候。杜甫的诗句写得好：“随风潜入夜，润物细无声。”老师，你会有怎样的期盼？你会有怎样的憧憬？你最关心哪些话题？你一定有许多想要说的心里话。本报今日为你搭建这个“平台”，为老师敞开心潮澎湃，感慨万千的心扉；倾听老师们呕心沥血、传道授业的经典；播撒一路书香，赢得桃李竞芬芳的心悦······

教师们敞开心扉说教育

常怀感恩之心

很多人在感叹现在的教师越来越难做、学生越来越难教的时候，我总是会想：问题出在哪儿了？
韩愈对“师者”的作用概括为：传道、授业、解惑。陶行知也说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。这些都在告诉我们，教师的职责就是“教书育人”。
当你在抱怨学生越来越难教的时候，其实，我们可以反思一下我们的教育方法。从教多年，和林林总总的学生接触过，我总会从学生身上找到他们的闪光点。所以，永远不要低估你眼中的“差生”！前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵hellip;hellip;只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”
当你在抱怨教师越来越难做的时候，其实我们也可以反思一下我们的职业素养。你是否明确了自己的职业特点？你是否将“教师”视为你的终身职业？你是否正确认识了的教育这一行为？
教育，是一种行为。当你用自己的高风亮节来诠释你的教育行为时，你就会发现，那是一种贡献。
教育，是一种贡献。你用你青春热血来演绎你的教师生涯，你就会收获无数的感动。
教育，是一种感动。你用你的行为感动着学生的时候，你就会从学生身上感受到他们的虔诚。
教育，是一种虔诚。要怀着虔诚的心来从事教育这一行业。当自己全身心地投入的时候，你就会收获一种心境。
教育，是一种心境。笑看桃李纷飞，品味人生荣辱。
所以，教育，它其实就是一种收获，用你的行为收获你的人生。
因此，我常怀感恩的心来看待我的教育这一行业，因为有了它，我的人生就与众不同了！ （度尾二中 刘春冰）

教育是一种感动

两千多年前，人类伟大的思想家苏格拉底说：教育不是灌输，而是点燃火焰。每学年开学的第一天，面对一批新同学，我总喜欢在黑板上写下这些赫然大字，然后告诉学生要把学习当作一种快乐，把课堂当作一个舞台，彰显主体意识，展示自我风采。多少年来，我也一直把这句名言作为座右铭，不断激励自己把教育当作是一项雕塑灵魂的事业，躬耕这片知识沃土，守望这块精神高地。
苏格拉底的真知灼见，昭示了教育的真谛。确实，教育的本质就是感动。每个学生都是带着梦想来到这个世界，不论他们多么调皮，也都会拥有绚烂的梦想。我们当老师的就是要用手中神奇的教鞭，去点燃学生心灵的火焰，放飞他们生命的梦想。在平常的教学实践中，我一直努力探索“小组合作学习”的教学模式。按自愿结合的原则，把每个班级的学生分为若干小组，开展小组内的合作学习和小组间的学习竞赛。对每个小组的课前预习、课堂教学和课外活动等情况进行量化评分，依据得分高低每周评选“明星小组”，每学期评出“全明星小组”。每当看到同学们为实现“明星”的梦想，在学习上孜孜不倦的求索与收获，我也由衷地体验到一份因感动而生的心灵震撼。
教育是一种感动，感动学生，也感动自己。雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们教师应学会用自己的感动，唤醒学生的感动。因为感动是一种滋润心灵的养分，有了感动，才有了激情的飞扬，才有了生命的飞翔。 （锦江中学 关志怀）

苦也，乐也

2010年的钟声匆匆敲响，不觉间为师岁月已晃过10个年头。10年来，在三尺讲台上演绎着自己平淡而难忘的教学人生，感概多多，归结为两个字，就是“苦”与“乐”。苦中有乐，乐在苦中。
吃得苦中苦，方为人上师。现代社会竞争激烈，对孩子的期望也愈高，对教育的要求也愈苛刻，教师的生存环境也愈“恶劣”。教师在获得人们普遍尊敬的同时，也面临着挑剔的指责，师者的尊严常常在家长和社会对教育方法和手段的质疑里显提脆弱不堪。教师的手脚已被束缚，很多时候人们总爱把教育中出现的问题归罪于教师。十年下来，我没了当初的“风华正茂，意气奋发”，而成了如今的缺乏骨气，逆来顺受。职称评聘难度高，量化评分压力大，教育改革幅度广，一身重压，苦哉累哉。工资不高，仅维持“温饱钱”。同学聚会，亲朋宴请囊中羞涩，心中不免失落。
虽然为师一身粉笔灰，两袖清风，但苦中有乐，乐在奉献。我一直都保持一颗宁静平和的心，忠诚于教育事业，热爱学生，尽职尽责。因为我们贵为知识的替身，传播文化的先驱。我骄傲地从事着“太阳底下最光辉的职业”，牢记着“教师无小节，处处为楷模”的准则，努力提高自己的“人格魅力”，“学识魅力”。无论人生路有多艰难，多痛苦，多困厄，我总是揣着理想，怀着爱心，带着微笑，走向学生，奉献自己。孩子们一声甜甜的“老师好”，一张温馨的贺卡，一份优秀的作业————这些都是我幸福的理由，快乐的源泉。虽然没有外界的赋予，物质的回馈，但我内心充盈，乐在其中。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我有一颗年轻的心，我愿意做个幸福的老师，快乐地奉献自己。
也许教师，就是这样。几度风雨，几度春秋，苦也好，乐也好，只是痴心不改，一路艰辛，一路收获，肩负着人间的希望，勇敢前行，书写着精彩的教育人生。 （三江口镇中学 郑雪红）