日前，徐国裕名师工作室在逸夫实验小学举行省级课题“在数学问题解决教学中增强教师驾驭问题能力的研究”教研沙龙活动。来自全市各县（区）徐国裕名师工作室的全体成员及结对骨干教师、城厢区各中心小学的骨干教师代表、逸夫实验小学全体数学教师共70多人参加了活动。
本次沙龙活动围绕“教师驾驭课堂生成问题能力的策略”和“教师怎样用好课堂随机评价，成就精彩课堂”两个主题展开互动对话、思维碰撞、智慧交锋。老师们的发言内容既有教育理论的阐述，又有实践的典型案例，既有成功的经验，又有失败的教训，并现场探讨了课题研究过程中的一些困惑。领衔名师徐国裕做了总结发言，他提出教师对课堂生成问题应就具体情况做三种处理策略：扩大，深入追问；浓缩，简约处理；搁置，后续探究。对于课堂随机评价问题，他认为要用好随机评价，成就精彩课堂，教师必须思考三个问题：明确评价基调，把握评价时机，讲究评价策略。
通过本次活动，将进一步发挥名师的引领、辐射作用，加强了教师间的交往互动，促进课题研究的有效开展。 （宋建伟）