学生交通安全问题是关系到构建和谐社会的关键所在，如何增强他们的安全意识和培养他们自我防护能力，需要全社会的共同努力。秀屿区笏石中心学区在做好学生交通安全工作中，立足校园实际情况，发挥走一条警校共建工作，让学生交通安全文明花结满了硕果。2008年被团中央、教育部等国家部委授予“平安校园”先进单位。
由于该校地处繁忙的城区主干道上，道路狭窄，车流频繁，人流复杂，周边又有市场、医院、饭店、超市、银行等服务性强的行业，存在交通安全隐患。学校在西面临街另打开一个学生出入于学校的“绿色通道”，改变了学生一出校门就直接面对来来往往的车辆，也缓解了正校门周边交通压力。放学时，学校还设立护送入队制：由班主任将本班学生送至设于离西校门40米的“家长等候区”，防止接送学生的家长直接把车开至校门附近，影响学校尽快安全分散学生平安回家。
近年来，从学区领导到中心校长都十分重视学生交通安全，聘用6名安保兼交通协管员积极配合笏石交警中队护学岗民警在上、放学的学生交通高峰期的维护工作。尤其是放学高峰时，学校组织每个班级的学生按班列队，每队学生由离校先近后远地排列，再由班主任护送离校或交给前来接送的学长。对于那些家长一时未能来校接送的学生，学校在校长办公区旁专门设立安保“托管组”，有专门老师指导被托管的学生在里面完成当天老师布置的作业，直到家长前来接走学生，使每一位学生不漏管。
在进入北校区的石板路边立着一块面积20平米的墙面黑板，每个年级都有一块“责任田”，让学生把平时掌握到安全知识，根据学生自己的爱好，自由发挥个人所知道知识“涂鸦”在上面，供他人欣赏，同时也提高自己的素质教育。对此，也许中心校李明胜校长的一番话更能体验该校近年素质教育全面得到发展的诠释，他说：“在推进素质教育中，学校把安全文化作为提高学生整体素质的一个重要内容，学校每个班级每周举例一个以安全为主题的班会；每个月请共建的消防、交警入校举办一次安全知识讲座；每学期举行一次安全文化竞赛，比如交通宣传漫画、饮食卫生知识演讲、火灾消防作文比赛等，把安全文化真正融入到学与教之中，让警钟常鸣耳畔，安全牢记心中！”
该校的另一项安全教育工作便是从制度上形成机制。规定每个班级每周五固定开设一节安全班会课，庄老师告诉笔者，每周老师根据学生的年龄和所居住的地理环境给学生上不同的交通安全知识课，如教低年级学生从认识交通安全标志、标牌开始；给高年级上各种交通安全的法律法规。平时也由学生自由交流在平常交通中的安全心得体会，学生互动形式，增强学生对交通安全重要性的认识。同时，学校在每学期举办一种以交通安全为主题的或漫画、作文、朗诵比赛，以巩固学生的交通安全意识。
在采访中，笔者还得知该校保持周边道路交通安全的另一重要“法宝”是开展每周流动红旗活动。即每个班级的流动红旗在每学年中的获得率与每位班主任、课任老师的绩效考评相挂勾。使班主任对这项工作实施起来也异常重视，形成上至各课任老师，下至班委、学生的一种集体荣誉感。学校还经常与家长联系，共同担起呵护学生平安成长的责任，促进“平安校园”建设。（林文坤 赵翔 庄焕宇）