师德浇开桃李香。在今年教师节表彰会上，仙游龙华中学校长杨玉明被评为市优秀校长，这是一份沉甸甸的荣誉。然而，面对闻讯赶来采访的记者，这位从教24年的教师却连连摆摆手，他心理很淡定。其实，在这之前，龙华中学因教学质量连年上升而倍受社会的关注：在今年的高考中，该校有28名艺术类考生考上了本科院校，如杨丽云考进了天津美术学院，林康考进了山东工艺美术学院，郭多尔考进了昆明理工大学，等等。这个成绩居仙游县艺术类高考上线率第一名。同时，该校另有17人上今年高考本科线。对于一所生源非常一般的乡下中学而言，这是一个不俗的表现。而更令该校师生高兴的是，在今年高考中，莆田一中高三（1）的蔡熠同学，以原始分682分的总分，力拔我市高考理工类头筹。这位1996年出生的青春小伙子，是仙游龙华灯塔人，也是从龙华中学走出来的优秀学生。谈起自己的这位弟子，杨玉明嘴角露出淡淡的微笑，说，当得知学校能有这么多的学生上本科线时，师生喜出望外，而当得知蔡熠同学成绩居全市第一时，校园里沸腾了。“种瓜得瓜，种豆得豆。懂得欣赏音乐的人是幸福的，而 懂得欣赏自己学生的教师，不也是一种幸福吗？”杨玉明反问了记者一句。
中国自古以来，有很多志士用自己的行动，向后人昭示着这样一个做人的道理：做人要有骨气。骨气，是人何以为人的根本，是人格的升华。1982年，杨玉明靠着这种打拼的骨气，从仙游的边远山区走进了仙游一中的校园。这似曾相识的情节，似乎是很多故事片主角出场的序曲。1985年，他考进了福建师范大学。大学毕业后，他先后在仙游大济中学、枫亭中学任教，当了十多年的班主任。后来，他挑起龙华中学校长的担子。角色转换了，杨玉明有了新的思考。
校长在办学过程中扮演着重要的角色。从某种意义上说，“一个好校长就是一个好学校”。那么，杨玉明是如何成为师生的领路者呢？尽管是乡下中学，但杨玉明坚持学校开齐课程，并开始抓特色教育：一部分生源文化分成绩不好，如果让这些被视为高考没戏的学生进艺术兴趣班，也许，三年后，他们的人生将发生逆转。就这样，杨玉明为这些学生规划起未来的蓝图，龙华中学从2008年开始设立艺术班。2011年高考揭晓，这个有14名学生的艺术班 ，有13名考上了本科！特色办学旗开得胜。2012年，11名艺术班学生，有10名考上了本科；2013年，艺术班的人员扩大，结果，有28名考上本科。差的生源却能调教出本科生来，这娇人的成绩令人羡慕，而艺术班自此也成为龙华中学一张响当当的品牌，这张品牌产生“蝴蝶效应”，吸引着越来越多的学生前来龙华中学就读，就连教师的子女也全都选择在本校上学。
“乡下有一些生活困难的学生，今年考上天津艺术学院的杨丽云便是其中一个，但在师生的热情帮助下，这些穷孩子很争气。穷则无畏，穷则奋起，这不，当得知杨丽云考上本科后，金溪整个村庄的人都赶来祝福。看来，当初让他们上艺术班不失是一个成才的途径。抓好学校特色发展，鼓励学生彰显个性，办出特色，打造品牌——我们从特色教育中，看到学校的发展前景。”杨玉明说。
时下，杨玉明最担忧的就是，学校的学生中，有60%是留守学生，隔代教育是一种缺位教育。每一个孩子的心灵世界，是靠自尊来支撑的。孩子的自尊心像颗幼苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。所以，班主任和课任教师成了代理家长，对留守学生无微不至的关怀，从心灵上弥补了母爱的空缺，让他们享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。学校还设立了未成年人维权岗，并被评为市级先进。
“没有教师的发展，就不会有学生的发展。只要全体教师坚定自己的职业理想，带着挚爱学生的深情、干事创业的热情，把先进的方法、现代的理念、宝贵的知识传授给学生，就可以成就学校，成就学生，成就教师，乡下的学校照样可以出成绩！”杨玉明，这位莆田市优秀校长对未来的教育信心满满的。
（时报记者 凌明信）