日前，跨入教坛16载而担任班主任工作长达12年的仙游县龙华林内小学女教师刘芳芳获评“2016年莆田市中小学优秀班主任”。这是刘芳芳用爱心与智慧耕耘结出了喜人硕果，谱写了教书育人的美妙华章。
“没有爱就没有真正的教育”。她坚持以慈母般的爱心滋润着孩子心田，把学生当成子女，教育在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。在操场、在走廊、在教室......总有许多孩子围在她身边，小孩子会拉着她胳膊、搂着腰，甚至坐在她腿上；大孩子会和她开玩笑，问问题，会跟她讲千奇百怪的内容。工作中她用耐心和真情去关爱每一个学生，尊重他们的思想观点，分享他们的喜怒哀乐，她用表扬代替批评：谁先认识到自己的错误表扬谁；谁能宽容别人表扬谁；谁关心班级表扬谁；谁爱护集体表扬谁。她经常说：“如果用温和的语言说服不了学生，那么即使用严厉的话也无济于事。”
针对农村小学学生家长根本无暇去管孩子的学习生活，她既重视尖子生的培养、中等生的促进，更关注后进生的转化，尤其关心帮助留守儿童和贫困孩子等hellip;hellip;她认为“每一个学生都是一个希望，越是后进生、留守孩越需要帮助和鼓励”。她班里有个单亲孩叫林佳，向学上进，就是不合群。于是，她常把这个孩子搂在怀里，用浅显道理耐心教育，现在这学生不仅能够包容“优生“，还乐于帮助“后进生”。因此，她始终注重把学生当作自己的朋友，以“宽容”之心去温暖学生心灵，用爱心、诚心去亲近感化他们。她班有一个留守学生，平时开朗活泼，每逢临近节假就闷闷不乐。通过交谈，她了解到其父母节假日都不在家，甚至从懂事起还没有过过生日。于是，她总是在家里给他过生日，让其激动万分。像这样，她在智慧的爱中感悟他们，教育他们，以教师的情操、胸怀、人格浇灌着教育之树，让他们开出智慧之花，结出成长之果。
“教师无小节，处处是楷模”。班主任工作繁杂琐碎：思想教育、卫生纪律、家长工作hellip;hellip;只有主动而非被动，鼓励强化学生的文明行为，养成良好习惯，才能更出色当好。她深知，班主任的人格、学识和举手投足最能影响感染着学生。她注意言传身教，注重为人师表，班上的大事小事要求学生做到的，自我做起，做出典范，如要求学生不迟到，她自己坚持按时到校上班；要求学生不乱丢果皮纸屑，自己看到地面上有废弃物，都会默默捡起；教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好hellip;hellip;她的榜样行动让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。正因工作能深入细微，她所教的学生总是成绩优异，全面发展，在各种比赛评比中获奖；所带的班级总是出类拔萃，名列前茅，多次被评为文明班级、先进班集体、优秀少先队集体。
作为世界上“最小的主任”，管的事却特别多，样样少不了操心的实情，她说，“光靠班主任个人是不行的，要培养学生自主自理成为集体的主人，也要有科任教师的团结协作，还得加强家校联动。”她大力培养班干部队伍，通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，培养有能力、有口才、有吃苦精神的学生担当班干部，成为自己的左右手，引导学生民主管理，并始终坚持全员参加，不管什么活动都鼓励学生积极参与，创造良好的班级文化氛围，如在班级集体活动方面，她坚持以少先队为核心设计和开展主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等系列丰富的班队专题活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己才能，促进良好学风班风的形成。同时，她有协作之心，时常与科任教师交流学生情况，征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。此外，她扎实开展家校联系，注重与家长沟通，增进了解，拉近与家长的距离，赢得支持。
“班主任，还得是个认真教学、潜心专研的良师，这才更有助于班级管理。”她自豪的说。为不断提升自己，超越自己，她积极参加语文教研教改活动，教学基本功扎实，注重培养学生综合能力，逐步形成了自己独特的教育思想和教学风格。她驾驭课堂能力强，注重激发学生兴趣，启发学生思维，教学方法灵活多样，“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明”。因此，她的教学深受学生欢迎、同事敬佩、家长赞扬、社会传颂。“听她的课，是一种美的享受”，她的学生如是说；“把孩子交到她班上，我们放心”，学生家长如是说。在提升自己同时，她还不忘培养年轻老师，多少回华灯初上，教学楼前、办公室内，她与年轻教师促膝长谈，将自己对语文教学的心得慷慨赠与那些阅历尚浅、业务稚嫩的同行，成功指导培养了一批年青教师成为了教学骨干。
她像春雨一样“润物细无声”，确确实实付出了无数的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的人生。但默默耕耘的她，工作得很辛苦却很快乐，因为看到了学生健康的成长，分享着学生成功的喜悦，也感受着家长们的尊敬和学生的爱戴。因此，她此前先后获评“仙游县优秀团员”、“龙华镇优秀教师”称号，及被龙华中心小学多次评为“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”、“先进教学工作者”等，并多次辅导学生在各级各类征文、演讲、知识竞赛中获奖。
面对教育的美好未来，永不满足的刘芳芳说，将孜孜不倦地跋涉，持续坚定地承担起那份沉重而光荣的责任，用热血谱写新的教书诗篇。（陈国孟）