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黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋
【发布日期:2019-09-11】 【来源:本站】 【阅读:次】

 □时报记者  翁志鹏


【 编者按 】“桃李不言,下自成蹊。”又是一年教师节,老师不仅是学生知识的传授者,更是学生成长的引路人。无论是在深山里,还是在沿海渔村;无论是在繁华都是,还是偏远农村,广大奋战在教书育人一线的老师们,始终用坚守和爱诠释着“学高为师,身正为范”的深刻含义。

9月10日,第35个教师节如期而至,本报特推出庆祝第35个教师节专刊,谢智彬、陈柳颖、黄萍萍、郭学真、吴海燕……他们只是战斗在教育战线上成千上万教师的缩影。让我们通过一个个故事,一幕幕记忆,向所有曾经和现在仍在教育岗位上辛勤耕耘的老师们致敬!让我们诚挚地道一声:“老师,您辛苦了!”

 

谢智彬:润物无声爱相伴





从教26年来,他凭着暖如春阳的教育真情,精益求精的教学真心,磨炼提升的自我真意在教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献,以真心的付出赢得真情的回报,以爱的播种换来爱的丰收。他,就是荔城区北高中心小学的教师谢智彬。

1993年入职以来,谢智彬始终不忘初心,怀揣着对教育事业的执着热爱之情,点燃着漫长的教育岁月,践行着人生格言:以爱出发,做孩子前行路上的明灯!勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线,在工作中讲敬业、比奉献、重实效。绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担,以严谨的治学态度,谦虚正直的工作作风,诲人不倦的精神,先进的课堂教学艺术,优异的工作成绩赢得了学生和家长的信任,得到学校和家长的肯定。

26年如一日,谢智彬以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班数学科教学任务。多年来,在担任教育教学工作之余,他还兼任学校办公室主任一职,扮演着学校校长助手的重要角色。在工作开展中,秉着严谨、公平,用心用情做事的原则,做到上传下达,做好学校对外形象宣传工作。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他积极参加各种理论学习,广泛涉猎各种专业书籍,自觉提高自己的业务水平,并虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习制作课件、操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长。在长期的教育教学工作中,谢智彬练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在谢老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。

谢智彬常说:“细心关爱,耐心帮助,教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进”。多年来,他的心里始终装着学生,从没有因为个人的事耽误一天工作。每天用亲切的微笑和声音迎接每一个孩子,关爱每一个学生,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。

凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感,谢智彬扎根农村,为农村的教育事业呕心沥血,在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹,多次被评为优秀教师等诸多荣誉称号。

教坛几十载风雨,酸甜苦辣都品遍,可品来品去,觉得酸也是甜,苦也是甜,辣也是甜。和孩子们相伴,其中的快乐和幸福旁人无法体会。“苔花如米小,也学牡丹开”,谢智彬选择了这份职业,也爱上了这份职业,在今后的教育生涯中,会依然风里雨里,脚步坚定,豪情满怀,为爱播撒阳光!

 

 

陈柳颖:扎根基层育桃李



 

丹心热血沃新花,桃李春晖遍四方。出生于1987年的陈柳颖,任教于城厢区华林学校,一级教师,20088月参加工作,从教11年来,她一直坚守在农村教学第一线,以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到教育教学工作中

从事教育教学工作以来,她一直忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。工作勤勤恳恳、兢兢业业,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她虚心好学,努力上进,在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和业务学习,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习。

作为一名普通的人民教师,教书育人,让每个孩子都能成为对社会有用的人,是陈柳颖最大的心愿。由于学校所处地理位置,人文环境特点,班上外来工子女居多,在她细致、耐心地工作下,孩子们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

每逢节日,收到学生送的贺卡和信,字里行间都流露出了对她的崇敬和喜爱之情。孩子们纯洁的心、深厚的意,净化了她的心灵,也激起了她对教育事业深深的热爱。

一份耕耘,一份收获。在教学中,勤于学习,善于探索,乐于创新,注重提升自己的业务水平和专业素养,她曾多次被评为“学区优秀辅导员”、“华亭镇优秀教师”等称号;2017年荣获“福建省优秀教师”称号。此外,她还在福建省第三届中小学教师教学技能大赛中取得了“小学科学组二等奖”的荣誉,让莆田市小学科学组在福建省教师技能大赛上有了“0”的突破,并被确定为城厢区骨干教师,是莆田市骨干教师培养对象和莆田市科学名师工作室成员。她所撰写的教学论文曾多次在市、区获奖。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,她都是佼佼者,赢得了学生和家长的普遍赞誉,受到上级部门的表彰。

在一个个荣誉接踵而至的时候,陈柳颖并没有迷失在这一片荣誉的光华之下,而是依然不改往日默默无闻,勤勤恳恳的作风,把“上好每一节课,批改好每一篇作业”当作她日常的工作准则。用陈老师自己的话来说:教育事业之路还很长很长,在乡村小学这片沃土上,她只是一株平凡无奇的小草,在她的身边,还绽放着无数绚丽的玫瑰,在他们身上,她看到了教育的希望,她会和老师们一道用心去成就事业,用爱去铸就希望,尽力为农村小学教育事业增绿添花。

 

黄萍萍:以校为家倾真情

 



三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋。2010年毕业后,黄萍萍便被安排入职荔城区北高岱峰中心小学任教,从那一刻起,她一直默默地工作在教育第一线,无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情,奉献青春,始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,把乡村女教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。“自打上学的第一天起,老师的形象就深深吸引了我,留下了一段段难以磨灭的记忆”。黄萍萍说,怀揣着“当老师”的梦想,她毅然走上了讲坛,享受着这份艰辛而又甜蜜的事业。对待学生,她总是愿意用爱心和耐心去感染他们,主动去关心和帮助学生,作为一个孩子的母亲,她总是善于抓住学生的点滴闪光及时鼓励他们,以心换心,以爱博爱,用心去塑造孩子健全的人格和良好的品质。

从教近十年,她始终把工作放在首位,严格要求自己。作为一名一线教师,黄萍萍积极奉献,自参加工作以来,她总是以校为家,甚至连周末也常常不回家,选择留在学校加班、学习。由于学校工作的需要,原本理科专业的她被分任教语文兼任班主任,她清楚地认识到只有认真学习,不断提高自身的教学素质,才能教好书、育好人。为此,平时她处处以高标准要求自己,多学多思,努力使自己的知识面和业务能力广一点、深一点、精一点。“一份耕耘,一份收获”。她所任教语文学科成绩均在中心片区名列前茅,其也多次获得区优质课评选一等奖,并被评为区教坛新秀、优秀班主任等。

近几年,面对两个嗷嗷待哺的孩子,她仍然坚守这份光辉的事业,为了尽量不影响工作,她举家住在学校。在她兼任学校出纳工作期间,由于一些工作的需求,她甚至在寒、暑假期也经常带着孩子在学校、市区来回跑。如今,面对两班数近百来份的工作量,她总是起早贪黑,加班加点工作。常有人问她,累吗?幸福吗?家人和孩子没时间照顾,值得吗?“说真的,我也常这样问自己,可当我看到孩子们一双双充满求知的眼神,家长那信任的目光,我觉得这一切都是值得的”。黄萍萍说,“一个人的生命虽然很有限,但我们的教育事业却是常青的”。

 

郭学真:学以致用是真学




半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。郭学真,2014年闽南师范大学毕业后入职荔城区北高埕头中心小学。在这片贫瘠的土地上坚守了5年,并把自己的满腔心血献给偏远乡村的教育事业。刚参加工作的第一年,郭学真被安排担任一年级两个班数学老师兼任一个班班主任。一年级作为小学学段的起始年级,学生学习习惯培养、在校活动形式与幼儿阶段有很大不同,由于北高留守孩子较多,留守孩子的家长常年在外,家里缺少有效的监管,家庭教育甚至是处以一种放任自流状态,很容易转化成问题学生,许多学生在学习和表现方面存在问题。了解情况后,郭学真从家校联系入手,经常主动与家长联系,了解学生的家庭学习环境。针对不同学生所体现的不同问题,因势利导,个别辅导。一年后,她所带的班的学生成绩等各方面都有了明显的进步。

郭老师深情的说:我认为当我把这浓浓的真情无私地奉献给我的学生时,我的平常也就有了新的升华。2018年,得知学区内东皋小学极缺老师,郭学真毫不犹豫接受学校的安排,跨校、跨年段担任埕头中心小学六年级和东皋小学一年级的数学教师。此时,郭学真发现自己怀孕了,但她仍然坚持在家和两个学校,三点一线每天奔波。功夫不负有心人,今年郭学真所辅导的4名东皋小学学生参加年度“聚德杯”语文数学知识竞赛,1人获一等奖、1人获二等奖,这个成绩也刷新该校在本奖项的最好记录,所教的一年级和六年级期末年段过关均位列片区第二名。

“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知先生一生献身于教育事业的真实写照,也是郭学真奋斗在一线教育事业的座右铭。凭借着爱生如子和对教育事业的热爱,她也先后多次获得“先进教师”、“优秀教师”等荣誉,在平凡的教学工作上,郭学真兢兢业业,尽职尽责,也赢得了同事和家长的普遍赞赏。

 

 

陈颖:倾心育人铸师魂




 

玉壶存冰心,朱笔写师魂。1983年出生的陈颖,2002年在荔城区北高呈山小学任教,多年来一直担任班主任工作。

作为“80后”的陈颖,他凭着对教育事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在其所热爱的事业上,用实际行动赢得了同事的认可,家长的信任,孩子的喜爱。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”……

作为教师,陈颖在课堂上对学生严厉有加,生活中,他又是学生的知心朋友。十七年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着永恒的爱心故事。小李曾是陈颖教过众多学生中的一个,由于小李家庭贫困,父母长期在外务工,把小李留在家中与年迈的爷爷、奶奶一起生活,成了“留守孩子”,也是班里的“后进生”,性格较为内向,陈颖经常利用闲时为小李义务补课,讲解作业中的难题,并在生活中,给了小李无私的关爱,陪他聊天,给他鼓励,也经常在全体学生面前对小李的表现给予肯定和鼓励,让他找回自信,并树立起战胜困难的信心。在陈颖的关心和帮助下,小李的性格开始变得开朗起来,学习成绩也有了很快的进步。目前,小李在市某重点中学就读,每到放假回家,小李总是喜欢找陈颖一起聊天,说说生活中的乐事,谈谈学习上的困惑,遇上节日,小李也总会发条信息或打个电话问候陈颖。看到孩子们进步了,健康快乐起来,陈颖都会感到很欣慰,他的脸上总会洋溢出幸福的微笑,他常说“不要让一个学生掉队这是我的责任”。

 

吴海燕:爱心浇筑“成长路”




吴海燕,19799月出生,小学一级教师,19989月入伍,在埭头后郑小学任教13年,20139月任埭头第二中心校教导。

吴海燕家住厦门,20年前,她怀着一颗对故乡教育事业无限热爱的赤诚之心,毅然放弃了繁华的都市生活,来到沿海偏僻的埭头后郑小学任教,在平凡而神圣的讲台上,虽然没有惊天动地的壮举,但她凭着对教育事业的不懈追求,用自己辛勤的汗水,谱写了一曲曲乡村教师的奉献之歌,树立了一位乡村教师的光辉形象。

冬去春来,花开花落,吴海燕总是不知疲倦地奔波于家和校之间。为了学生,为了学校,吴老师与家人聚少离多,面对丈夫和女儿,她的心中充满了无限的愧疚。只爱自己的孩子叫本能,能爱别人的孩子叫伟大。班上郑小丽(化名)是一位孤儿,曾被一位老人收养,由于老人年事已高,离开人世,郑小丽无依无靠。吴海燕经常带着学生去她家聊天、补课,解决她生活上的一些难题。郑小丽的邻居都说,吴老师不是亲妈胜亲妈。吴海燕曾教过一个痴呆男孩,走路一拐一瘸,经常满脸鼻涕,大小便失禁,在课堂上还经常会突然大哭大闹。课后,同学们经常瞧见吴海燕拿着拖把在搞卫生。不论刮风下雨,每天放学,吴海燕总是搀扶这个男孩回家。小男孩有时会“傻乎乎”地叫吴老师“妈妈”。起先,同学们都哄堂大笑,可到后来,当他再叫老师一声“妈妈”的时候,全班一片肃静……

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为市级骨干老师,她积极承担起培训青年教师的工作。作为科任老师,吴海燕充分利用课余时间指导学生,在家与校的两难选择中,吴海燕总是把重心放在事业上,20147月份,埭头第二中心小学刚成立,为了做好交接工作,吴海燕从厦门赶回学校。在收拾行李时,其女儿在一旁抱怨道:“妈妈,你一点都不关心我,放假了你也不陪我,学校的家长会,你也从来不参加。”“妈妈没去,还有爸爸去。可如果我不回去上课,那会让几十个孩子失望的。”吴老师总是这样安慰女儿,可其中的滋味只有她自己懂。

吴海燕的言行感动、影响着身边的人,她的默默付出也赢得了无数荣誉。她先后获得“全国教师优秀奖”;市、区优秀辅导员称号等荣誉称号。

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