为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高我市中小学科技辅导员组织开展科技活动的能力，推动我市青少年科技教育工作再上新台阶。

11月6日至8日，市科协、市教育局联合举办2019年莆田市中小学科技辅导员培训班。省青少年科技活动中心主任侯小慰、市科协主席郭荔花、市教育局副局长曾国顺等领导主席开班仪式。本次科技辅导员培训班以专题讲座、案例分析、小组讨论、个人报告、集体作业、教师点评和跨组分享等方式，邀请了厦门大学教授周海光，福州一中正高级教师、博士张群林，福州大学教授吴兴南等进行主题讲座，紧紧围绕如何组织开展青少年科技实践活动、科技创新项目的选题及科学研究方法指导等进行培训。

在开班仪式上，市科协主席郭荔花说，提高青少年科学素质，是整体提升全民科学素质的关键。在提高青少年科学素养的进程中，科技教育发挥着重要的、不可替代的作用。科技辅导员是直接从事科技工作的群体，通过一系列的活动逐步使青少年树立科学思想、培养科学精神、了解科技知识、掌握科学方法，提升科学素质，从而有力地推动创新型国家的建设进程。

郭荔花指出，科技辅导员通过开展科技培训、科技普及、科技实践、科技竞赛活动，向青少年学生传播科技知识，发展并培养优秀青少年科技人才；通过组织青少年撰写科技小论文，培养他们的创新精神和创新能力；通过介绍世界最新科技成果，引导他们及时了解世界科技发展的趋向。科技辅导员作为科技知识的传播者，科学精神、科学思想与方法的倡导者，要具有高尚的道德情操，渊博的科学知识，率先垂范，强化学习，加强学术交流和理论研究，不断提高自身的科技素质和创新能力，扎实苦干，拼搏奉献，在引领青少年健康成长上有所建树。要积极求真务实，奋发努力，努力提高为科技教育事业服务、为提升青少年科学素质服务的能力，为普及、发展科技教育事业添砖加瓦。郭荔花强调，当前，莆田市正处于加快建设“美丽莆田”的关键时期，对人才的需求和对科技的需求比任何时候都要迫切，作为科技教育工作者，应该都感受到肩上的担子更重了。对于提升青少年的科学素养，是我们科技教育工作者的一项长期且艰巨的任务，我们一定要提高认识，进一步拓展青少年科技活动的新领域，探索在广大青少年中弘扬科学精神、倡导科学思想、科学方法的新途径，培养他们的思维能力、动手能力、创造能力，开辟在青少年中广泛开展“探究式”科普活动的新思路和新方法，使青少年科技教育活动的组织能力和水平得到不断提高，在全市广大青少年中形成“爱科学，学科学、用科学”的良好氛围，为我市培养、造就一大批科技后备人才。

青少年是“科学的希望、祖国的未来”。据介绍，近年来，我市的青少年科技教育工作取得了长足的进步，青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等科技教育活动的成绩稳步提升，在今年的第34届福建省青少年科技创新大赛上，我市获得一等奖7项、二等奖23项、三等奖30项，莆田六中康雪芳老师获评十佳优秀科技辅导员；在第19届中国青少年机器人竞赛上，我市4支参赛队伍取得了3个一等奖（其中冠军队2个、亚军队1个）和1个二等奖的历史最佳成绩，莆田擢英中学的金牌数量连续四年蝉联全国第一；在第17届福建省青少年机器人竞赛中我市获得13个一等奖（其中冠军队4支）；在第二十届全国中小学电脑制作活动机器人竞赛中获得全国冠军2项、全国二等奖1项。我市科技教育的氛围也越来越浓厚，2019年全市青少年机器人竞赛参与的队伍达到145支。

             （时报记者 翁志鹏）