复学伊始，埭头高林小学采取一系列有效措施，扎实开展学生心理疏导工作。

该校结合工作实际情况，制定心理健康防护工作方案，要求班主任动态摸排本班师生心理状态，实施分类管理、精准干预加强对学生的心理健康教育，全方位保障学生返学安全。要求班主任通过班会课、与学生谈心的方式了解学生学习生活情况，通过上门家访、电话家访形式，与家长交流孩子在家学习、思想、情绪波动等情况，精准掌握每一位学生在家、在校的心理健康状况，找出问题症结，加大关心关爱力度。

通过活动的开展，细化了学生心理健康工作，有效形成了学校、家庭、社会三位一体工作机制。                     （谢海虹）