构建“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园，这是仙游县度峰中学党支部以党建为引领，开拓创新，团结广大教职工致力做好为人师表、教书育人，催生的“敬业爱岗、博学勤教”的硕果。

度峰中学创校于1991年，当时这所学校的教学场地不足，影响了班级设置和活动开展。2016年，度峰中学校长、党支部书记杨清果抓住“国检”校舍改造的有利契机，寻求多方支持，改造教学楼、校路、围墙、文化景观，并顺利通过教育均衡省检验收。校园的设施不断完善，提升了校风校貌良好的氛围。杨清果的信心更足了，他带领全校党员响应党的号召，全身心投入到学校的教育教学中，实现了农村中学教育教学质量的新突破。

杨清果说：“‘执政为校、质量立校、特色兴校’是学校党支部的核心工作。为此，抓好学校领导班子建设，积极发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥全体党员的先进性作用，使党员干部在学校发展的全过程中发挥模范带头作用，营造学校风清气正、上下一心、和谐共进的局面，才能强根固本。”

杨清果是这样说，也是这样做。他以“领导班子是根本”“教师队伍是基础”“党员干部是关键”“办学成果是体现”为工作思路，从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设；通过党课、党员学习、教职工学习等形式，努力提高广大党员、干部、教师的思想政治素质和业务素质，提高他们廉洁从教的自觉性；积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建设；围绕学校重大工作，广泛征求群众的意见，凡事从教师利益出发，保障教师的知情权，成为学校“高兴、放心”活动和凝聚力建设的重要组成部分；同时充分发挥学校工会作为党联系群众的纽带作用和民主管理职能，开展了教代会表决、为困难群众送温暖等活动，此外，按照分工，学校中层领导参与“拉网式”听评课外，进行了随机深入班级推门听课，查班级是否按课程表上课，看班级教学过程管理，对教师进行备课、作业的随机检查，深入学生，访教学实际情况，倾听师生对学校、班级教育教学工作的意见和建议，深入教研组参加教研教改活动，促进教研工作的开展。学校领导人人有听课记录，有教研记录，有值班记录，保证每位领导坚持代好一门课，包好一个学科，蹲好一个班级，真正掌握指挥教学的主动权，有力地促进了学校教育教学工作的蓬勃开展。

为提升学校的生机和活力，该校党支部强化党组织的服务意识，为党员教师提供各种展示的平台，要求党员教师积极参与传、帮、带活动，参与各级各类“教学能手”的评比、教育科研，以及教研组备课组等学校各项活动中，提升党员教师的教育教学能力，开展自主发展和学校提供平台的专业发展活动，通过事业发展凝聚青年教师。同时，积极围绕教育教学开展了岗位练兵、师徒结对、课堂教学比赛、主题班会、团员游园等一系列活动，调动全体师生的积极性；并以读书、学唱、书法、征文等多种形式在广大教职工和学生中广泛开展了理想信念教育、爱国主义教育和民族团结教育，进一步营造校园文化浓郁的氛围。     （时报记者 林锦堂）