“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，东峤珠川小学充分发挥学校及少先队组织的优势，开展了一系列的工作。 

学校通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，不断提高留守儿童教教育治理水平。（吴丽梅）