把脉成绩谋提升 齐抓共管提质量

莆田第二十八中学召开八年级质量分析会议

教学质量是一所学校的生命线，学校的声誉提升系于教育教学的高质量发展。为此，10月19日下午，莆田第二十八中学八年级立足实际问题, 以“把脉成绩谋提升，齐抓共管提质量”为主题，在教学楼的三层小会议室召开质量分析会议，校领导张建华、分管教学副校长林宇光、下段领导柯金山以及八年级的所有老师参加了本次会议，共商提升教学质量的方法，寻求切合校情的措施。

会议上，八年级年段长对本次检测的成绩作了分析，并向与会的老师通报了依据本次检测成绩所作的班级调整过程。同时，还对各班的基本情况作了比对，告知老师此份成绩的平均分、高分率、低差面作为今后评价的基准，让各位老师心中有数，努力有目标。而后，各学科的教师代表分别从本学科的实际找不足，分析问题，并提出解决方法，目标就是提升学科教学质量；各班主任也恳切道出班级管理中发现的迹象，目的直指今后班级管理中应注意解决的问题。紧接着，下段领导柯金山依据年段近况对班主任在管理班级、学生以及学生学业方面作了细节性的指导；教务处的苏金俊也对生源做了比较分析，肯定了各位班主任的扎实工作，建议班主任“常到班级看看”。

接着，副校长林宇光首先肯定了八年级的师资力量，并从数据中一眼洞穿生源存在问题：高分不多，中等生断层，低差面广。同时指出，八年级将面临期末市全科统考及地理、生物学科会考，时间紧任务重，勉励各位老师依照校领导张建华的管理理念注意学生的成绩进退，发挥老师的主导作用，从各个细节指导学生，要求做到“让学生提高听课效率、独立完成作业、落实读背要以识记知识点为主”三方面。对于低差面的学生，希望老师多鼓励，适当取舍，降低作业难度，并加强学习方法指导，力争早日完成“抬底工程”。

最后，校领导张建华在认真听取了各位老师的发言之后，再次强调了新的评价体系：以入学成绩的平均分、高分率、低差面为基准，今后历次成绩的进退均参照入学成绩的增减来衡量。要求八年级的老师从横向、纵向的对比中看班级及各学科的提升与否，从数据中找原因，要注重培优辅差。校领导张建华还要求八年级围绕思路，定下目标，狠抓管理，使各班形成良好的班风，以班风促学风，年段、班级、各科任教师齐抓共管提质量。

本次质量分析会议，校领导张建华的教育教学理念及新的评价体系，为今后的教育教学指明了方向，为提升教学质量确立了顶层思路。全体教师找准了努力的方向，也从细微处凝聚前行的力量，齐抓共管，为提升教学质量奠定了基础。

（林金志）