本报讯 近年来，为更好地从内涵上推动农村教育全面、持久发展，荔城区开展了城镇优质学校与农村学校结对帮扶行动，以“百校帮百校”为平台，组织城镇骨干教师到农村学校进行送课下乡、巡回授课活动，选派基层教师进城挂教学习，通过教研双向互动，促进全区教师教研素养的整体性提升。此外，还实行“小片区管理”，采取“名师办名校”模式，把城镇优质学校的管理经验辐射到农村每一所基层学校。有效促进城乡教育一体化、校际发展均衡化工作得到纵深推进有了明显成效。

近日，记者走进荔城区北高镇岱峰中心小学，首先映入眼帘的是宽敞的操场，高耸的教学大楼、综合楼等错落有致，校容校貌整洁大方，文化长廊、阅览室、美术室等一应俱全，校园文化氛围十分浓郁，不时从明快的教室内传出阵阵琅琅书声，为美丽的校园增添了勃勃生机，令人很难将其与偏远农村小学联系在一起。谈起学校的变化，无论是师生，还是当地的干群都会伸出大拇指“点赞”该校的张燕萍校长。

在张燕萍眼中，作为一个小学校长，权力不大，责任却不小。2022年5月，带着上级领导的嘱托和期望，张燕萍从区第四实验小学副校长调任岱峰中心小学校长。岱峰中心小学地处偏远农村，各种配套设施建设等都相对比较薄弱，部分群众对教育意识不强，摆在张燕萍面前的是一个又一个难题。面对困难，张燕萍带领全体教职工不等不靠，在结合学校的实际情况的同时，不仅在日常工作经费开支等做“抠”上文章，还发动和倡议全体师生自己动手，为美化校园环境出力、献策，通过教师在楼道粘贴自编的安全和防欺凌相关的童谣外，组织学生以“认捐”小盆栽的方式，为走廊、教室进行美化布置。记者在现场采访时看到，造型各异、五颜六色的花盆里种植五花八门的绿植，每一盆绿植上都标有小卡片，上面学生自己写的所在班级、姓名以及所种植的品种和习性等很是详细，成为该校校园内一道亮丽的风景线。“近年来，区委、区政府和区教育局等各级领导都高度重视发展教育事业，对我们不管是教育经费投入，还是各项政策等方面都给予了大力的关心、支持，当地的乡贤们得知上级对乡村教育的重视，也主动捐资助教。在我刚刚上任一个月左右，村民朱金山等几位在外乡贤主动对接学校，自发为学校捐资，勇于改善师生学习生活条件，让我特别受感动”。张燕萍说，有了各级领导的关心、支持和群众的帮助，全体教师干劲十足，大家也更加坚定了办好人民满意学校的信心。

无论是作为一名普通教师，还是从事学校管理工作，张燕萍始终都是把自己的一腔热血和全部精力投入到自己所从事的教育事业之中。从1995年参加工作以来，其就坚定了自己的人生目标：为教育事业而奋斗终生。

捧着一颗心来，不带半根草去。“是组织对我的信任，让我来到这里锻炼，也感谢同事们对我的鼓励与帮助，我们齐心协力，朝着同一个方向一起去努力，为农村教育事业添砖加瓦，更重要的是得到了家人的支持，让我可以安心工作”。在接受记者采访时，张燕萍表示，既然选择了教师这份光荣的事业，无论前路有多么艰难，也要认真面对，才能无愧于心。

强教先强师。自张燕萍上任后，其身先士卒起榜样作用，担任小学六年级语文教师，极大调动全体教师的积极性。一年来，该片区常态化对教师进行业务培训，开展专题讲座，给教师们充电。引进多个名师团队，组织开展课题研究教师业务培训，同时，经常性举行各科教师教学比赛，以比赛促提高，并采取多样形式对优秀教师进行表彰和鼓励，让教师从心底有获得感、幸福感、荣誉感，积极营造浓厚的教书育人氛围，使全体师生精神面貌得到进一步提升。

采访中，岱峰中心小学总务魏华杰告诉记者：“张校长一来到小学，就以校为家，把自己的一腔热血和全部精力投入到自己所从热爱的教育事业之中，由其自编自创的关于防欺凌、安全知识等童谣，每天放学后，学生排路队时进行朗诵，通过寓教于乐的方式把安全知识‘根植’学生心中，现在也成了我们学生的一大特色和亮点”。

“通过传、帮、带的模式，打造一个优秀的教书育人团队，留下一个优秀的团队，让老师们沉下身子，当孩子喜欢的教师，建家长放心的学校，办社会满意的教育，这不仅是我的心愿，更是上级领导的初衷与期盼”。张燕萍说。

据介绍，近一年来，岱峰中心小学多个课题和多位教师先后在省、市、区级获奖，该校也先后获得省职工小家、市平安校园、市文明校园、市学校家庭教育基地等荣誉。  （时报记者 翁志鹏）