本报讯 近日，涵江区政协副主席蔡莉莉带领部分区政协委员、区直有关部门负责人，就“家校社会三位一体协同育人”进行视察并开展对口协商。

视察组一行先后前往涵江区第三实验小学、第二实验幼儿园、莆田华侨中学实地察看，充分了解校园环境、文化建设、家校社会协同育人等相关情况。

对口协商会上，区教育局通报了学校、家庭、社会三位一体协同育人工作情况；区妇联、团区委补充介绍了协同育人相关工作；委员们积极发言，充分协商，对存在的问题、下一步工作开展提出了意见建议，大家纷纷表示将发挥积极作用，为家校社协同育人营造良好的条件。

协商指出，健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生健康成长和全面发展，事关国家发展和民族未来。“育人是核心、协同是关键、机制是保障。”只有学校、家庭、社会三方聚焦促进学生全面健康成长这一核心愿景，形成相互支持、相互促进的良性互动，才能为实施素质教育创造良好的学校生态、家庭氛围和社会环境，推动教育事业高质量发展。学校要发挥协同育人中的主导作用，加强家校之间的沟通，提升教师家校沟通和家庭教育指导能力。要汇聚优质家庭教育资源，加强对家长的教育培训，引导家长树立现代家庭教育新理念，履行家庭教育主体责任，要推进社会资源开放共享，净化社会育人环境，有效支持服务全面育人。建议有关部门发挥统筹支持作用，在经费、资源、场地等方面为家校社协同育人工作提供更多保障。（时报记者 郑育俊 通讯员 吴珊珊）