本报讯 凡学百艺，莫不有师，青蓝携手，薪火相传。青年教师是学校发展的重要力量，为扎实开展师徒结对教研活动，检验“青蓝工程”师徒结对的成效，助力青年教师快速成长。5月20日，仙游县大济中心小学举行青蓝结对成长课活动。

本节课由黄烨晨老师执教二年级下册第七单元《小毛虫》。在教学过程中，黄老师以板块式推进教学，由词到句再到篇，层层递进，环环相扣，落实了教学目标，课堂扎实有效。黄老师善于创设各种情境引导学生发现和了解“小毛虫”变成“茧”，再变成“飞蛾”的成长过程，用“这是一只怎样的小毛虫”贯彻课堂始终，在课堂交流过程中，学生善于倾听，学生主体作用得到发挥。

课后的点评环节，师傅们针对这节课的教学目标、教材处理、教学思路设计、结构安排、教学方法使用、情境创设以及教学效果等方面进行了全面而精准的点评。对于青年教师的优点，他们给予了充分的肯定，但同时也指出了不足之处。庄悦双老师表示，作为青年教师在教学时，一定要立足学生的核心素养，课堂教学要以“学”为中心，重视学生这一学习主体，把学生的全面发展放在首位。备课时，要潜心教研教学，不仅要钻研教材，更要研究学生，了解他们的需求和特点，这样才能真正做到因材施教。结对教研员胡秀芳老师提到，识字是低段教学的重要环节。教学时把生字词进行归类，引导学生找到规律，并在分段读文环节出示这些词语反复朗读，纠正读音，加深了学生对生字的记忆。教学过程中不仅要引导讲一个有趣的故事，还得要把故事讲得生动些才好。教师要引导学生模仿语句范式，借助生活理解词语、体悟表达、拓展思维，梳理小毛虫的经历。

青蓝结对促成长，砥砺前行共芬芳。此次成长课活动极大地锻炼了青年教师，让他们在一次次的展示中得到了磨砺与收获，让青年教师的成长“看得见”。     （时报记者 林锦堂 通讯员 黄烨晨）