□吴宗华

外孙女高考数学这科发挥不理想，她咬紧牙关努力不让其他科目受影响。考完最后一科，黄武强校长就逐一询问起各班同学考后的感觉，每家每户都感受到了学校给予的温暖。

填报志愿开始，外孙女在查阅心仪的华北电力大学近三年的录取成绩后，顾虑重重，因而迟迟拿不定主意。我抱着侥幸的心理求助黄校长，没想到他很快就提供了2023年考入该校保定校区的方东豪同学及其家长电话。那天正值星期天，我很快就挂通了方同学的电话，从中得到了外孙女亟需了解的就读和生活等信息，而后我又打通了方同学父亲的电话，始知方家长是仙游县盖尾镇人，他的一对双胞胎儿子于去年分别考进南京理工大学与华北电力大学。通话结束前，方家长还建议我们不要把目标锁定在华北电力大学保定校区，而应该大胆去冲一冲华北电力大学北京校区。

莆田六中行之有效的家校联系制度，这一次给我带来了极大方便。外孙女和她的同学则是通过长年累月的师生互动，感受到班主任和老师们给予的温暖。经常听到外孙女一班人叽叽喳喳要到班主任家里“打平伙”，他们像孩儿般向老师撒娇要吃这吃那。难怪家长们会“嫉妒”子女对老师更亲，老师们又“抱怨”学生抢走了他们的亲子权利。老师们得播种多少爱的种子，才能把他们班的孩子宠成那样无拘无束的融洽状态。

自古教无定法。无论哪一种模式都不能自诩最适合最成功，但尊师爱生教学相长绝对值得提倡。在学校与老师温暖温情的教育下，外孙女如愿考进她向往的华北电力大学。