本报讯 5月16日，在第四个全国家庭教育宣传周到来之际，秀屿区政协组织部分委员就“建立‘家校社’协同育人机制，促进家庭教育健康发展”开展对口协商。

秀屿区政协副主席林颖带队实地察看莆田开放大学莆田市家校社协同育人工作指导服务中心和秀屿区实验小学福建省家庭教育创新实践基地，并召开对口协商会。

会上，区妇联、教育局分别从多维宣传矩阵、家庭教育阵地、协同育人机制、专业化支持体系等方面介绍了秀屿区协同育人相关工作情况，委员们结合现场视察情况作交流发言。

“良好的家庭教育要教会孩子‘能独立、有教养、讲规矩、懂感恩’。”区政协常委郑梅莺建议，要重视建立家校协同联动，促进家庭教育健康发展。

针对当前协同育人合力尚显不足等问题，林国腾委员建议，借鉴福州、厦门等地区先进经验，探索设立学生发展中心，服务好学业指导、家校沟通等。王丽山委员建议，要互促互融互助，共同做好家庭教育工作。林华委员建议，要定期召开家长会促进家校沟通，社区、学校多关心关爱“留守儿童”，倡导家庭“三代共育”理念。陈国辉委员建议，探索建立社区教育学校、家长成长学院，将其建在家门口，下沉到基层，让家长实实在在学到家庭教育知识。

会议指出，要深入贯彻落实党的二十大精神，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，加大正面宣传力度并引导社会舆论，加强家庭教育指导服务阵地建设、队伍建设、平台建设，进一步强化支持保障，促进家庭教育健康发展。要提高政治站位，助力思想认识提升。要夯实联动基础，织密育人责任体系。要立足本土特色，构建明晰育人网络。要加大宣传引导，营造协同育人氛围。

（时报记者 郑育俊  通讯员 林振宁）